R684. 德語課

R684. 德語課﹝Deutschstunde﹞。齊格飛‧藍茨（Siegfried Lenz）/許昌菊。遠流。2007。541頁。08/02/24-08/02/25。

因為在感化院的德語課上交了白卷，即將21歲的青年西吉‧耶普森被罰囚禁在單獨囚室，重寫這篇名為「履行職責的歡樂」的作文直到完成為止。

故事便從西吉在作文中開始回憶他的童年，他的父親嚴斯是德國最北小鎮的警官，在1943年戰爭期間，藉由「履行職責」的命令，嚴格監視同村中世界知名畫家南森作畫，儘管多年前當他們都還是小孩的時候南森曾經是嚴斯的救命恩人。

然而從小西吉就和畫家南森十分親近，在禁令下達之後，西吉違背父親的託囑，偷偷將南森的畫藏起來。直到戰爭結束後，嚴斯仍然繼續執行所謂的職責，更變本加厲將南森的畫燒掉。

受到父親偏執行為的影響，西吉的救護行動成了另一種病症，成了聽到畫畫求救聲音而偷畫藏畫的慣竊，也因此被父親趕出家門，最後被送入感化院。

當西吉的作文寫到尾聲，即將要被釋放的他卻無處可去，西吉永遠脫離不了那個北德荒涼的小村莊，人人獲勝當中，只有他還在無處可逃的恐懼裡。

花了很一段時間才進入狀況，500多頁的書只花了兩個晚上就看完。兩個長長而陰鬱的夜晚，看那個被制度洗腦的父親對不願上戰場而自殘的兒子「大義滅親」；看他如何假「盡責」之名而對昔日的救命恩人恩將仇報……，看到扭曲的人格在溼冷灰濛的北德土地上繼續醜陋下去……

看完了像是把壓在心頭上的石塊搬走，但呼吸困難的感覺還繼續維持了好幾天。

摘錄：

「囚室對我來說，就像是一塊上下擺動的跳板。他們把我送到了這塊跳板上，而我必須從這上面跳下水去，又潛上來，再潛下去。一次又一次，直到把一切都撈上來，把我的記憶的骨牌撈上來，放在桌上，一塊一塊地拼起來。」（p.55）

「如果你認為人們必須盡自己的職責的話，那麼我也得告訴你一些與此相反的話：人們也得做點什麼觸犯職責的事。職責，依我看，不過是盲目的自吹自擂而已。」（p.204）

「什麼是觀察？增添。觀察就是滲透和增添。或者說就是虛構。為了能夠和你相似，你就必須用目光不斷地虛構你自己，凡是經過虛構的東西，也是變成了真實的東西。」（p.380）