R652.越讀者

R652. 越讀者。郝明義。網路與書。2007。255頁。08/01/01-08/01/05。

應該是要坐在書桌前，看到引用有意思的地方，就該記錄下來，然後到了這個時候可以翻到那個第幾頁，再好好想想……。可是，開始看這書的時候距離還書的日期已經有點近了，再加上還有好多可以分心的其他引誘。所以接下來的心得，在某些方面來說，可以是相當粗糙的心得。

第一部份，談的是學校造成的閱讀經驗，把人天生的好胃口都給破壞了。

第二部份，分析閱讀應該有不同的種類，作者將其分為四大類，分別是主食閱讀—生存需求的閱讀；美食閱讀—思想需求的閱讀；蔬果閱讀—工具需求的閱讀；甜食閱讀—休閒需求的閱讀。

第三部份，網路上的閱讀。討論到網路上四通八達神速方便的特性；網路書和實體書之間的消長；網路閱讀需要的外語能力等等。

第四部份，越界的基礎。談到小說、詩、哲學、歷史、漫畫等不同閱讀的特性和必要性。

第五部份，閱讀的工具。像是如何化零為整找時間閱讀；閱讀的配備；書店；圖書館。

第六部份，閱讀的方法。是要不求甚解，觀其大略，還是要熟讀精通？要不要做筆記，如何做筆記？如何以主題來做延伸閱讀？如何分辨經典和fashion書籍的差別？何時要博覽，何時要少讀一點書？

第七部份，畫出有七到階梯的閱讀地圖，如何找尋不同主題，一步一步往知識的金字塔頂端走去。

書中用了好多人的話來加強作者想要表達的主旨，看得我真的冷汗直流。檢視自己的閱讀，只能說，我一直在慣壞自己，一勁兒努力吃著「甜食」而已。將進九成以上的閱讀，都只是因為我想看（像看著玻璃櫃裡的美麗蛋糕），根本沒有想到這是要拿來滋長知識的。

不過其中幾個例子讓我很感興趣，像說到達爾文的閱讀，說他晚年因為健康不佳，每天只集中四小時做研究，其他生活的最大調劑，就是看浪漫的愛情故事。他甚至主張：政府應該立法禁止，愛情的結局不得搞成悲劇。（p.70）

另外提到外語在網路使用上的必要，提到一個毛遂自薦的介紹信，談到的是編輯《牛津字典》的James A.H. Murray。那本書叫《瘋子‧教授‧大字典》，似乎很值得一看。

最後要說的是，作者說到有次他在往香港的飛機上，被一個氣質姣好出眾美麗的女子吸引，這女子從飛機起飛到降落不但一直專心看著書，還不時提筆寫筆記。在短短航程時間中，他有種種精采的異想，但後來發現女子所看的居然是一本當時當紅的教導人如何成功的書，那些色彩斑斕的傳奇就全部變成黑白了。

可惜作者當時不時遇到我﹝又即使遇到我也不會因為我的外表讓他想要一窺究竟﹞，不然從我身上他是絕對不會幻滅的──向來在飛機上，我只會看作者所稱許的小說、小說、小說。