R1233，R1234. 所羅門的偽證 第一部，事件 (上) (下). ソロモンの偽証 I事件. SOROMON NO GISHO I-JIKEN

R1233，R1234. 所羅門的偽證 第一部，事件 (上) (下). ソロモンの偽証 I事件. SOROMON NO GISHO I-JIKEN。宮部美幸. MIYABE Miyuki/ 王華懋。獨步文化。2014。388頁，364頁。14/10/25-14/10/28。

在到期日又不能續借的前提下，四天看完共700多頁的兩本書。I am proud of myself… A‧G‧A‧I‧N。

故事的場景在東京一所中學，聖誕夜隔日的學期最後一天，在鋪滿白雪的建築物草地上，發現一具屍體。死者是已經拒學有段時日的國二學生，柏木卓也。接著引爆了一連串的事件，牽引到的範疇更是又深又廣，像：校園霸凌，匿名信，自殺/謀殺的流言，學校當局的應變，新聞節目記者噬血的本事，怪獸家長，師生相處，親子關係……。接著又死了一個女學生，一個男學生重傷。

霸凌者到底是不是就是謀殺者？看完了700多頁，只提出一大堆的疑點，真相還在很遙遠的某處。

故事中塑造了好幾為個性鮮明的14歲青少年、少女，其中的中心人物就是父親是警視廳警官的藤野涼子，她不但長相佳，功課好，又是劍道社團的成員，班長，更重要的是個性一點也不驕縱，每每在和大人的對話中，都只看到成穩的一面。但是總覺得這樣的特性在14歲孩子身上就這麼齊全，並不是那麼有說服力。這是萬中選一的人物，還是作者設定的角色年齡過小了些的缺失？這樣的疑慮在看其他學生角色時，也時時出現。

故事中另一個重點是孩子和父母之間的相處，在描述孩子渴望的家庭溫暖卻落空時，清楚看出來作者要身為父母得負起責任─天下有許多不是的父母啊！

另外因為多年身處教育環境之中，對怪獸家長的感受可真覺得原來「中外皆然」。當越來越多的老師沒反省自己處理學生問題的能力；當家長把學校老師當成聘用員工驅使；當社會用高道德標準看待學校裡的成員，卻又不相信教育是專業人士才可以處理的範疇……，混亂的價值觀，就絕對會事永遠根深蒂固的常態了。

校園霸凌是這個故事悲劇的源頭。想起在奈良遇到的那位英文導遊義工媽媽，在導覽完後的閒聊當中，想了解台灣的話題當中，第一個就是問我台灣的學校有沒有校園霸凌事件。後來再多聊了一陣子之後，才知道他的獨生女在中學時就因為霸凌，最後轉學到私立學校就讀。

書看得很快的原因因為屆期的催促，另個原因是……也不是不夠曲折，或者是平板無趣，反正角色的刻劃，就是有那麼點兒難引起心底的共鳴。但這書是三部曲哪！到底人怎麼死的？誰說了謊？還是想把故事看完的。